2016年 第10X期目录

    特色展台
    (2)
    梦想，让创意无限——数字艺术课程的开发与研究
    刘玥廷
    理性探索
    (3)
    任务型作文写作实践教学思考与探究
    汤勇
    (5)
    关于小学语文口语交际课程目标的设计
    王春红
    (6)
    通用技术课程的教学设计
    刘丽
    (7)
    小学生思维的四个特征
    王莹菊
    (8)
    “五心音乐”的支点
    杜颂
    (9)
    幼儿园数学活动生活化策略
    查梅
    (10)
    准确把握《指南》，促进幼儿发展
    李云健
    (11)
    婴幼儿早期“个体化”进程及其意义
    何嘉樾
    (12)
    把握时代脉搏 做好教育新闻宣传
    黄英姿
    课改热点
    (13)
    “深度思维”，数学的“学科气质”
    邓田梅
    (14)
    “捆绑式”英语阅读教学
    尤明书
    (15)
    放大“导学案”的“导学”功能
    王英
    (16)
    体育课程改革的回溯与潮流
    兰骏
    (17)
    主体的发展寓于主体的活动中
    张向东
    问题与对策
    (18)
    口语交际课的现状及策略分析
    张雪梅
    (19)
    让幼儿园“安全教育课”有效“动”起来
    宋杨
    德育创新
    (20)
    “阳春布德泽，万物生光辉”
    邹琼珍
    (21)
    把“简单”的事情做好了，就是不简单
    范章毅
    (22)
    “规则教育”要避免成人化
    成艳
    (23)
    尊重“思品课”的学科特点
    彭湖斌
    (23)
    中职学生品德教育要有“职业性”
    张静
    (24)
    维系亲子情感纽带，家庭教育的出发点
    黄英
    案例与叙事
    (25)
    朝着梦想前行
    于琪
    (26)
    “你是快乐的，我就是幸福的”
    徐桂莲
    (26)
    适应，困扰高三学生的问题
    王利
    (27)
    在体验中生成
    王仕洪
    (28)
    让幼儿自由地讲述
    苏丹
    (29)
    “烙饼”问题的算法
    杨东升
    课堂链接
    (30)
    准确、合理、精当，高效的“三要”
    刘爽
    (31)
    自己的作文自己改
    余建华
    (32)
    在“尝试”中培养学生的创造力
    张平兰
    (33)
    让“花儿”在课改乐园里昂起头
    曾志贤
    (34)
    激情，让“文本”站立起来
    罗洪涛
    (35)
    将学生的思考引向深入
    林鹏
    (36)
    精心预设，提升复习课的有效性
    陈玉霞
    (37)
    将小组合作学习真正落到“实”处
    敬晓萍;万帮蓉
    (38)
    农村低年级学生口语交际能力的培养路径
    马文祥
    (39)
    必须关注“问题”的有效性
    王世富
    (40)
    小学毛笔书法课中的示范引导
    刘晓容
    (41)
    数学教学的四个关键点
    徐晓蓉
    (42)
    信息技术在小学数学教学中的应用
    程林
    (43)
    微风吹拂，凸显“自主”
    郑春梅
    (44)
    在探究活动中培养幼儿的探究能力
    高云霞
    (45)
    追溯字理，让教学有“理”有“趣”
    穆晓微
    (46)
    在低段语文教学中渗透品德教育
    谢桂霞
    (46)
    教师是学生自主构建的促进者
    胡坪
    (47)
    在细微处彰显语文的学科本色
    罗月娥
    (48)
    文本细读，精彩之源
    马新文
    (49)
    在情境中体验数学的魅力与神奇
    史喜奎
    (50)
    不求“华”，不图“快”，稳扎稳打学物理
    周如强
    (50)
    安全，幼儿教育的重要课题
    张芝荣
    (51)
    让农村小学的综合实践活动更精彩
    杨科群
    (52)
    摭谈中学声乐教学与诵读
    吴永红
    教法探航
    (53)
    写作的“秘诀”——自由
    钟德慧
    (54)
    文化课、专业课，一个都不能少
    陈栋
    (55)
    松弛有度，教学良策
    任凤群
    (56)
    要关注计算机教学中的“软要素”
    邓雪蓉
    (57)
    从“图形的变换”谈“初中几何”的入门
    龚仕权
    (58)
    让学生“迷上”数学
    杨秀英
    (59)
    让思品课更开放，更综合，更多元
    蒲林
    (60)
    穷“物”之“理”，学以致用
    尹陆军
    (61)
    多一份耐心，多一份理解
    韩先红
    (62)
    教师要真正有“几把刷子”
    汤锡艳
    (63)
    英语写作其实并不难
    罗俊英
    (64)
    生活化，为数学学习打开一扇窗
    梁如彬
    (65)
    提高初中物理实验教学的有效性
    李志秀
    (66)
    提升中职数学的教学效率
    何洪
    (67)
    小组合作，让个性绽放光彩
    胡怀予
    (68)
    让学生成为真正的“创客”
    李亚娟
    (69)
    在初中语文教学中培养学生的创新能力
    谢光能
    (70)
    在小学语文教学中培养学生的创造性思维
    苏永健
    (71)
    在小学古诗教学中提高学生语文综合素养
    谢利容
    (72)
    中职机械制图教学应注意的问题
    李梅
    (73)
    走出初中生英语写作的困境
    罗桂英
    (74)
    小组合作学习不能“形式化”
    何克雄
    (75)
    新课程背景下的高中历史“教学观”
    吴振海
    (76)
    职业学校音乐教学的创新与突破
    石晓妍
    (77)
    初中化学计算题常见类型分析
    王怡
    (78)
    高中地理课堂教学管理的方法
    张家勤
    (78)
    教学语言“十忌”
    周志芳
    (79)
    让多媒体的魅力真正得到彰显
    闫海荣
    (80)
    走出地理综合题解答的误区
    李键
    (80)
    掌握解题技巧，提升英语水平
    程琼英
    (81)
    激发学生学习音乐的兴趣
    袁开斌
    (82)
    在照亮“别人”中收获自己的“精彩”
    雷敏
    (82)
    提高农村中学数学教学效果的四点做法
    赵晓钟
    (83)
    让初中化学课堂更高效
    黄弢
    (84)
    让学生“跳起来摘桃子”
    蒋兴灿
    (85)
    巧用“一体机”，让语文课堂更精彩
    高容
    (86)
    放飞快乐，收获成长
    郑燕
    (87)
    多媒体技术与初中英语教学的融合
    段作芬
    广角镜
    (88)
    扁平化设计风格在网店美化中的应用
    王赟
    (F0002)
    仁寿师范附属小学——“德”字当头，静待花开
    张劲松;辜玉容;姚学刚
    (F0003)
    仁寿县坝达初级中学——绘就校园千般秀，勇立潮头踏歌行
    胡剑辉;林重阳
    (F0004)
    仁寿师范附属小学——“德”字当头，静待花开